听读机的教育原理-bat365官方网站登录

听读机教育学研究标明，0至13岁的孩子在无意识的轻松状况，能够一起承受5至10种信息，只要重复的听，就能无意识的背很多知识，就像不知不觉能背电视里的广告语相同。蒙特梭利通过很多实验标明，孩子运用“潜教育”回忆惊人，一篇课文，孩子听5-10遍就有形象，听20-30遍很熟悉，听50遍95%的孩子能够背诵，听100遍孩子终身不忘。蒙特梭利把这称为“潜教育”，弗洛依德把它称作“潜意识教育”。比方，“本年过节不收礼，下一句是什么？”咱们大脑立刻奔出了答案，这是为什么，由于听多了，这就是潜教育的其间一种成果，再比方一个孩子正在很仔细的玩玩具，你夫妻两在旁边谈天，突然孩子会对你说：妈妈，你刚刚不是说我怎样……怎样吗？所以，给孩子播映听读机的时分，孩子在玩、在闹、在吃饭、在睡觉，都在全盘吸收。 咱们做过很多的实践，孩子听经典教育，播映5遍10遍，孩子有点形象；播映20遍孩子很熟悉，播映50遍孩子能够背下来，播映100遍孩子能够终身不忘。国学和古典音乐在孩子不能了解的时分孩子是在理性吸收。当他长大今后了解力增强后，他就有了解的东西，他就会懂得做人干事，人格也会健全，性情高雅，他人生就会远离浅薄和迷茫。

听读机三岁看老，教育趁早！
养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪

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