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很多人都误以为如今文化的社会，高科技、高物质享用的社会中，中国的国学文化曾经不契合时期潮流。中国有五千年长久的历史，中华民族能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其国学经典教育产生的宏大圣先贤

儿童时期是记忆力最好的时分，有研讨标明，一个孩子背“小鸭乖乖”和背“有朋自远方来”，难度是一样的。过去的唐朝王勃，六岁能辞章；康有为七岁能属文；粱启超六岁毕业五经，八岁学为文，九岁能日缀千言。这并不是说古人比现代人聪明，而是我们常常低估孩子的智力。有读过私塾的老学者就说过，刚开端背时，是一点不懂，但若干年后，一旦豁然贯穿了，不懂的全懂了，而且是“平面的懂”。你不只了解了它的含义，你还晓得为什么会是这个含义。这就是一种“平面的懂”。

首先是教育儿童孝亲，养父母之身，养父母之心，养父母之志。这样，家庭教育的尊师和学校教育的孝亲就合而为一，得以严密衔接。孝亲尊师历来是做人和成就学问的基本，其次才是技艺的教育。有了这个坚实的大基本，将来人生无论遭遇什么样的情况，这个孩子都不会自暴自弃，更不会由于无法摆脱窘境而自残或危害别人。

能教育幼儿养成良好的行为习气，养成在平常当察看这些幼儿的不好行为时，就让幼儿诵读“人之初，性本善，性相近，习相远……”，给幼儿讲“孔融让梨“的故事来教育，培育他们也养成良好的行为习气。

展开传统文化教育，应该是每个家庭和幼儿园的盲目行为，我们要根据幼儿的身心特性，以幼儿调和开展为本，对传统文化停止充沛发掘与整理，广采博集，适者取之，择善从之。对幼儿停止民族灵魂的塑造和民族肉体的播种，让孩子“出于口，更要入于心”。古人有许多值得我们学习的东西，我们能够援用和自创，更能够大胆地去理论和改良，学习古人的经历和学问。

“关于胎教，倡议父母买两个ｃｄ机，一个放古典音乐，另一个放经典诵读。不用担忧孩子听不过来，听觉是四面八方的，只需将经典反复３０遍以上，他就记住了。”王财贵先生说。

天才知音国学机则可谓最好的少年国学学习产品，协助少年在人生的开端阶段全方位接触国学经典，并为孩子日后开展产生深远影响。